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通过对外语学习过程中的初始状态和稳定状态的研究,探索学习者在心理和生理方面在语言学习过程中不同层面上的表现.把未形成清晰的语言概念视为语言学习的初始阶段,而把掌握语言概念看作是语言学习的成熟阶段,这其中以是否形成语言的直觉判断作为语言学习阶段的分界点.
外语学习过程中的阶段性问题探析
【摘 要】
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通过对外语学习过程中的初始状态和稳定状态的研究,探索学习者在心理和生理方面在语言学习过程中不同层面上的表现.把未形成清晰的语言概念视为语言学习的初始阶段,而把掌握
【机 构】
：
大连大学,大连大学
【出 处】
：
大连大学学报
【发表日期】
：
2005年3期
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