【摘 要】
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一近年来,随着在高等院校开展文化素质教育的深入,培养具有人文精神与科学精神全面和谐发展的人才,已经成为教育界的共识.我国高等院校开展素质教育多年来,由于社会发展的影
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一近年来,随着在高等院校开展文化素质教育的深入,培养具有人文精神与科学精神全面和谐发展的人才,已经成为教育界的共识.我国高等院校开展素质教育多年来,由于社会发展的影响,其内容发展并不均衡,针对日益明显的"重理轻文"现象,教育界提出了加强文化素质教育的思想,以求实现现代教育"文理并重"、人的素质全面发展的目标.但是由于文化素质教育与素质教育内涵关系的模糊性,影响了人文教育的深入展开,文化素质教育在实践中并未达到应有的要求.
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