"我是女孩"——性别教育案例与分析

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案例: 小虹是新转到我班的学生,父母说她是女孩,可从外表看她常穿男孩子衣服,在站队时也站在男生队伍中.看到这儿,我并未声张,而是暗中观察.我发现她在学校从不上厕所,课下不和女生玩,常与男生踢球、打乒乓球.我意识到这个孩子在心理上对自己的性别认识有很大的偏差,从心理上讲这是儿童的性度偏差.
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