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兴趣是驱动学生主观式学习的内在力量之一,因此为了更好地保证学生在漫长的学习生涯中保持良好的学习成绩增长,所以本 文针对兴趣教育与小学数学的整合教学研究为例,通过三方面的实践探索,希望能够提升原有数学课堂的教学质量,从而积极搭建教之有 效、学之高效的数学课堂。
兴趣教育在小学数学课堂中的有效教学研究
【摘 要】
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兴趣是驱动学生主观式学习的内在力量之一,因此为了更好地保证学生在漫长的学习生涯中保持良好的学习成绩增长,所以本 文针对兴趣教育与小学数学的整合教学研究为例,通过三方
【机 构】
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贵州省黔西南布依族苗族自治州册亨县者楼街道中心学校
【出 处】
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电脑乐园·信息化教学
【发表日期】
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2019年5期
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