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【摘 要】班级卫生最能体现出一个班级的风貌。要想使班级的卫生保持干净、整洁，就要对班级的每位成员进行岗位细化。让每一位同学担负起作为集体一员的责任，明白自己在小岗位上的职责，唤起同学们的主人翁意识，使班集体变得更为温馨。
【关键词】班级卫生 小岗位 责任
在班级管理中，卫生是班主任老师非常头疼的一件事。每天早上一来和下午放学，同学们都会把班级打扫得一层不染。可是过不了多久，总会有一些同学把碎纸、纸团等垃圾扔到地上，使我们的班级环境变差。面对这样的情况，我在我们班实施了小岗位的制度，让每位同学都有自己的卫生小岗位，体会打扫卫生的不易，从而增强保护环境卫生，热爱班集体的意识。
一、设定小岗位
要想让人人参与班级管理，为班集体做贡献，就让每位同学都有自己的职责。卫生小岗位就是一个非常好的途径。于是，我利用班队会的时间，和孩子们一起来设定小岗位。我和孩子们一起找出班级当中需要的设定的卫生岗位。如：班级的花需要有人浇，我们一起给他起的一个名字叫“绿化小天使”。如班级的灯需要有人开有人关，我们给他起了个美名叫“节能小卫士”。班级的窗台需要有人来擦，我们起了一个“窗台美容师”的雅号。每下一节课都需要有同学来摆桌子，我们一起帮他想一个名字，叫“桌凳小卫士”等等。我们给班里面所有卫生区都设置了小岗位，并给它起了一个个美美的名字。孩子们争做小岗位的兴致都非常的高。
二、落实小岗位
小岗位的落实需要每一位同学的配合。在小岗位人员的选择上，我采取了自愿的原则，在尊重学生们的意愿基础上，结合孩子们平时的表现，确定最适合他们的岗位。这样做，调动了学生的主动性和积极性。
在具体操作的过程中，我先把所有的岗位都写到黑板上，并告知孩子们每个岗位上所需要的人数。并提出了要求：每天按时做，坚持天天做，认真做。同时还要接受班干部的监督与检查。随后就让孩子们自己来思考，并进行选择。把自己的名字写到对应岗位的下面，确定每位岗位上的人员。人员确定之后，还要告知孩子们我们会一周小评比，一个月进行一次大评比，选出小岗位中干的最认真，坚持的最好的同学，被评为“岗位小能手”，并公布在班级群中，给予表扬。
三、监督小岗位
小岗位落实到每个同学之后，孩子们的兴致都非常的高，都想得到老师和全班同学的认可，干劲儿都非常的足。可是，随着时间的推移，有个别岗位上的同学就持不下来了，经常不能按时完成任务。此时就需要有班干部的介入，每天按时检查每个岗位上完成的情况，并进行统计，反馈。对没有及时完成岗位任务的同学要进行提醒，并督促完成。一周之后，要把每天统计的结果在班会中宣布。
四、调整小岗卫
根据一段时间小岗位的落实情况，我们发现有一部分同学对岗位的职责不够明确，完成不够认真，根据班级、学生的实际情况，需要进行调整。小岗位的调整不仅丰富了学生的体验，也可以使每一个岗位上的同学都能各尽其责，发挥它们最大的能力。
我们班的两大卫生区，一是班门口的楼梯和楼道，二是操场南门口的水泥路面。这两个环境区需要的同学比较多，劳动难度比较大。所以我们就采取两月轮换的制度。開学的前两个月有一二组同学来打扫门口的走廊和楼梯，后两个月就变成了三四组的同学来打扫。这样轮换之后，每位同学都可以体会到打扫环境区的艰辛。这样就可以提高全班同学保护环境的意识。
五、评价小岗位
小岗位设定一段时间之后，我们就需要及时的对各个岗位进行评价。我们班的卫生区主要分为四大部分。第一部分就是班级的座凳和地面。第二部分是班级的所有小岗位。第三部分写门口的楼道和楼梯。第四部分是南门口的校园环境区。介于四部分环境区，我安排了四位同学进行监督管理。这四位同学同时也有自己的小岗位，他们既受别人的监督和管理，同时也要学着去督促其他同学完成好岗位任务。
1.日常检查要及时
每位检查的同学都会在指定的时间内对每个小岗位进行检查。并对完成不好的同学提出具体要求，并帮助完成。尤其在下午放学时要进行全班的打扫卫生，具体要求是把自己脚底下的地面清扫干净，并用布子擦干净。给大家三分钟的时间打扫，随后会有四个组长分别下到四个组进行检查。如果发现完成不好的同学还要进行二次清扫，直到打扫干净为止。
2.每周反馈要到位
所有的卫生小干部都会在周五的时候，对本周完成的情况进行一个统计。并汇报本周完成的特别好的同学。我会把这些同学的名字发到班级群里进行表扬，每位同学都可以看到，只要自己的努力，就可以得到全班同学的认可。
3.每月评优要公正
把我们每周统计的情况进行一个月的汇总。看到一些努力的同学就会脱颖而出，在结合全班同学的投票、评比，选出当月的“岗位小能手”，并颁发奖品、奖状。在这个过程中，既肯定干的认真负责的孩子们，又提醒一些完成不够到位的同学，使全班形成的一种积极促进、热爱劳动、爱护班集体的风气。学生们在这样的班集体中，既可以得到老师和同学的激励，同时也能更加积极向上的为班集体做事，使班集体充满活力。
小岗位的创设，为班集体的卫生创造了一个非常好的平台，也为学生的成长搭建了自己的舞台。在完成自己小岗位的同时，既强化了他们的责任意识，也培养了学生积极向上的主动性。通过大家共同努力，每位同学都可以在干净整洁的环境中学习生活，我们的班集体也会变得更加温馨，更加团结。
【关键词】班级卫生 小岗位 责任
在班级管理中，卫生是班主任老师非常头疼的一件事。每天早上一来和下午放学，同学们都会把班级打扫得一层不染。可是过不了多久，总会有一些同学把碎纸、纸团等垃圾扔到地上，使我们的班级环境变差。面对这样的情况，我在我们班实施了小岗位的制度，让每位同学都有自己的卫生小岗位，体会打扫卫生的不易，从而增强保护环境卫生，热爱班集体的意识。
一、设定小岗位
要想让人人参与班级管理，为班集体做贡献，就让每位同学都有自己的职责。卫生小岗位就是一个非常好的途径。于是，我利用班队会的时间，和孩子们一起来设定小岗位。我和孩子们一起找出班级当中需要的设定的卫生岗位。如：班级的花需要有人浇，我们一起给他起的一个名字叫“绿化小天使”。如班级的灯需要有人开有人关，我们给他起了个美名叫“节能小卫士”。班级的窗台需要有人来擦，我们起了一个“窗台美容师”的雅号。每下一节课都需要有同学来摆桌子，我们一起帮他想一个名字，叫“桌凳小卫士”等等。我们给班里面所有卫生区都设置了小岗位，并给它起了一个个美美的名字。孩子们争做小岗位的兴致都非常的高。
二、落实小岗位
小岗位的落实需要每一位同学的配合。在小岗位人员的选择上，我采取了自愿的原则，在尊重学生们的意愿基础上，结合孩子们平时的表现，确定最适合他们的岗位。这样做，调动了学生的主动性和积极性。
在具体操作的过程中，我先把所有的岗位都写到黑板上，并告知孩子们每个岗位上所需要的人数。并提出了要求：每天按时做，坚持天天做，认真做。同时还要接受班干部的监督与检查。随后就让孩子们自己来思考，并进行选择。把自己的名字写到对应岗位的下面，确定每位岗位上的人员。人员确定之后，还要告知孩子们我们会一周小评比，一个月进行一次大评比，选出小岗位中干的最认真，坚持的最好的同学，被评为“岗位小能手”，并公布在班级群中，给予表扬。
三、监督小岗位
小岗位落实到每个同学之后，孩子们的兴致都非常的高，都想得到老师和全班同学的认可，干劲儿都非常的足。可是，随着时间的推移，有个别岗位上的同学就持不下来了，经常不能按时完成任务。此时就需要有班干部的介入，每天按时检查每个岗位上完成的情况，并进行统计，反馈。对没有及时完成岗位任务的同学要进行提醒，并督促完成。一周之后，要把每天统计的结果在班会中宣布。
四、调整小岗卫
根据一段时间小岗位的落实情况，我们发现有一部分同学对岗位的职责不够明确，完成不够认真，根据班级、学生的实际情况，需要进行调整。小岗位的调整不仅丰富了学生的体验，也可以使每一个岗位上的同学都能各尽其责，发挥它们最大的能力。
我们班的两大卫生区，一是班门口的楼梯和楼道，二是操场南门口的水泥路面。这两个环境区需要的同学比较多，劳动难度比较大。所以我们就采取两月轮换的制度。開学的前两个月有一二组同学来打扫门口的走廊和楼梯，后两个月就变成了三四组的同学来打扫。这样轮换之后，每位同学都可以体会到打扫环境区的艰辛。这样就可以提高全班同学保护环境的意识。
五、评价小岗位
小岗位设定一段时间之后，我们就需要及时的对各个岗位进行评价。我们班的卫生区主要分为四大部分。第一部分就是班级的座凳和地面。第二部分是班级的所有小岗位。第三部分写门口的楼道和楼梯。第四部分是南门口的校园环境区。介于四部分环境区，我安排了四位同学进行监督管理。这四位同学同时也有自己的小岗位，他们既受别人的监督和管理，同时也要学着去督促其他同学完成好岗位任务。
1.日常检查要及时
每位检查的同学都会在指定的时间内对每个小岗位进行检查。并对完成不好的同学提出具体要求，并帮助完成。尤其在下午放学时要进行全班的打扫卫生，具体要求是把自己脚底下的地面清扫干净，并用布子擦干净。给大家三分钟的时间打扫，随后会有四个组长分别下到四个组进行检查。如果发现完成不好的同学还要进行二次清扫，直到打扫干净为止。
2.每周反馈要到位
所有的卫生小干部都会在周五的时候，对本周完成的情况进行一个统计。并汇报本周完成的特别好的同学。我会把这些同学的名字发到班级群里进行表扬，每位同学都可以看到，只要自己的努力，就可以得到全班同学的认可。
3.每月评优要公正
把我们每周统计的情况进行一个月的汇总。看到一些努力的同学就会脱颖而出，在结合全班同学的投票、评比，选出当月的“岗位小能手”，并颁发奖品、奖状。在这个过程中，既肯定干的认真负责的孩子们，又提醒一些完成不够到位的同学，使全班形成的一种积极促进、热爱劳动、爱护班集体的风气。学生们在这样的班集体中，既可以得到老师和同学的激励，同时也能更加积极向上的为班集体做事，使班集体充满活力。
小岗位的创设，为班集体的卫生创造了一个非常好的平台，也为学生的成长搭建了自己的舞台。在完成自己小岗位的同时，既强化了他们的责任意识，也培养了学生积极向上的主动性。通过大家共同努力，每位同学都可以在干净整洁的环境中学习生活，我们的班集体也会变得更加温馨，更加团结。