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近年来,随着时代的发展、教育的进步,区域活动被重新得到了审视,但由于传统观念的束缚区域活动的开展研究过程中出现了“穿新鞋,走老路”的现象.因此,为了让北京市通州区台湖镇中心幼儿园的积木区域活动更丰富、更吸引孩子,笔者通过园本教研的方式进行积木区域开放相互学习,笔者的归纳如下：
以有效的指导策略提高幼儿搭建水平
【摘 要】
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近年来,随着时代的发展、教育的进步,区域活动被重新得到了审视,但由于传统观念的束缚区域活动的开展研究过程中出现了“穿新鞋,走老路”的现象.因此,为了让北京市通州区台湖
【机 构】
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北京市通州区台湖镇中心幼儿园
【出 处】
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教育（周刊）
【发表日期】
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2018年45期
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