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<正> 七十年代以来,香港教育制度有很大的变化;九年免费教育的善施,高中教育多元化的逐步发展,均是显著的改进。但是,近年来青少年问题日趋严重,教育素质普遍有下降趋势,引起了社会人士的关注。双语教育问题,亦即用何种语言传授各科知识的问题,也是人们关注的问题之一。在双语教育问题的讨论中,有人把中、英文语文教育看作是一个“取舍”的问题——给人的印象是,假如中文成了教学媒介,英文水准便会下降,反之亦然。既然英文水平下降这一现象是没有人愿意看见的,于是“取”与“舍”之间仿佛不言自明。我想指出,这个观点可能是基于一种错误的假设,因而是不妥当的,有重新探讨的必要。