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良好的行为习惯的养成,对于智障儿童的成长极为重要,为提升智障儿童的生活质量和幸福指数,通过以学校一日生活为主线,以课堂教学为主阵地,以班会晨会为载体,家校紧密配合等教学策略,促进智障儿童行为习惯的养成。
探索智障儿童行为习惯养成教育的教学策略
【摘 要】
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良好的行为习惯的养成,对于智障儿童的成长极为重要,为提升智障儿童的生活质量和幸福指数,通过以学校一日生活为主线,以课堂教学为主阵地,以班会晨会为载体,家校紧密配合等教
【机 构】
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甘肃武威市凉州区特殊教育学校
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2020年3期
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