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因为英语不是母语，所以在听、说、读这三个方面学生的能力相对比较薄弱，特别是一些男生对语言不敏感，背单词靠死记硬n背，导致升入高年级后，学生的英语成绩越来越差，下滑很严重，对于英语的学习失去了兴趣，甚至厌恶。其实与汉语学习相同，英语也需n要大量的朗读，才能提高英语的学习能力，英语教师，特别是农村的英语教师，在英语教学中不能忽略“读”的作用。