【摘 要】
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利用信息技术文、图、音并茂的特点,创设阅读教学的情景,有利于扩充课堂信息量,实现课内外沟通,促进学生思维发散;有利于学生阅读兴趣的培养和个性阅读的开展。本文从教学实
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利用信息技术文、图、音并茂的特点,创设阅读教学的情景,有利于扩充课堂信息量,实现课内外沟通,促进学生思维发散;有利于学生阅读兴趣的培养和个性阅读的开展。本文从教学实例出发,探讨信息技术环境下阅读教学策略的优化。
The use of information technology, picture, audio and Mao characteristics, the creation of reading teaching scenarios, is conducive to expanding the amount of information in the classroom, to achieve communication within and outside of class, to promote the divergence of students thinking; is conducive to the development of reading interest reading and personality reading. Starting from the teaching examples, this paper discusses the optimization of reading teaching strategies under the environment of information technology.
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