【摘 要】
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语文学科是教育的基础学科,也是提升学生综合素养的关键学科。然而就以往的形势分析,中职学校的学生往往比较关注的是学生的专业课程,对于文化课程缺乏足够的重视,不符合人才全面发展的需求。随着核心素养以及新课程标准的实施,中职语文教学的弊端逐渐暴露出来,如何以核心素养为导向解决具体的语文教学问题,如何构建符合中职学生学习需求的情境化课堂,成为当前教师关注的重点问题。
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语文学科是教育的基础学科,也是提升学生综合素养的关键学科。然而就以往的形势分析,中职学校的学生往往比较关注的是学生的专业课程,对于文化课程缺乏足够的重视,不符合人才全面发展的需求。随着核心素养以及新课程标准的实施,中职语文教学的弊端逐渐暴露出来,如何以核心素养为导向解决具体的语文教学问题,如何构建符合中职学生学习需求的情境化课堂,成为当前教师关注的重点问题。
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