【摘 要】
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泰勒认为无论是教育目标的确定还是学习经验的选择与组织，都要深入研究学生的需要和兴趣，评价结果也要看是否满足学生的需要和兴趣。校本课程开发的最终目的是促进学生在知识习
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泰勒认为无论是教育目标的确定还是学习经验的选择与组织，都要深入研究学生的需要和兴趣，评价结果也要看是否满足学生的需要和兴趣。校本课程开发的最终目的是促进学生在知识习得、思维训练、人格健全等方面的和谐发展。笔者认为学生的需要和兴趣是校本课程开发的基石，而在校本课程开发中如何满足学生的需要和兴趣，并使校本课程本身不断完善则是本文要解决的问题。
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