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建构主义理论的核心是研究学习者的知识结构建构问题，它不仅关注知识表征和意义过程，还注意到构建意义环境以帮助学习者构建知识的意义。由于建构主义学习理论同时强调了学习的内部及外部环境，因此它在外语教学领域得到充分地应用和论证，对于促进外语教学具有较强的指导作用。
建构主义教学观在二语习得中的作用
【摘 要】
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建构主义理论的核心是研究学习者的知识结构建构问题，它不仅关注知识表征和意义过程，还注意到构建意义环境以帮助学习者构建知识的意义。由于建构主义学习理论同时强调了学习的
【机 构】
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浙江树人大学语言学院
【出 处】
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江苏教育学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2007年6期
【基金项目】
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此文由浙江树人大学校立教学改革项目（项目编号：2005JA3010）资助.
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