混凝土保护层厚度偏差过大引起的危害

来源 :混凝土 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xbzss123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
指出了混凝土保护层偏差过大的危害及产生原因,并提出了确保钢筋位置及保护层厚度的措施。
其他文献
<正>2006年是“十一五”开局之年,我国物流业按照“十一五”规划确立的目标,继续保持平稳、快速、全面的发展。物流需求规模进一步扩大,物流投入加快增长,效益明显提高,物流
通过某建筑工程实践采用三掺技术,运用概念设计方法论述了复合型高效减水剂、膨胀剂、优质掺合料是解决大体积混凝土开裂的有效措施,并指出了高性能混凝土捅合料是混凝土掺合料
早期阅读问题上,早期识字问题历来是不可回避的敏感问题。在学前期开展早期阅读有否可能性和必要性?它与早期识字的关系如何?历来是幼教同仁持有争议的一个话题。不乏反对者,
河流是城市当中重要的生态廊道,其沿岸具有较丰富的城市空间与功能要素。在"城市双修"背景下,开展河流地带的生态修复与城市修补工作,对于城市的发展具有重要意义。而河流是
在所有受教群体中,最难管理的是初中生,而数学又是所有学科中最难的一门学科,因此在初中进行数学的授课对教师来说无疑是很大的挑战,教师一旦做了任何错误的教学策略,就会让
从1930年柯布西耶提出"建筑漫步"这一理念开始,近百年的现代建筑均是建筑师们从不同方向、不同层面实践这一理论的成果。本文通过对萨伏伊别墅、鹿特丹艺术厅以及洞穴岩画博
了解功能主义下公共体育体系服务体系及构成要素,为公共体育服务体系结构性改革厘清思路,缓解大众体育供需矛盾。通过文献资料法、问卷调查法,运用AHP分析法对功能主义下公共
目前的高职院校生源结构已与从前大不相同.那时的学生入学时多有一定的实际工作经验,易于教学.近年入学的均是应届初、高中毕业生,进校前对建筑专业了解甚少,个别同学连地砖
数学教学是数学活动的教学,是师生交往互动、共同发展的过程。学生是学习的主人,教育教学活动是师生之间进行的一种交往、沟通的过程,是一个动态发展着的教与学统一的交互影