【摘 要】
：
发展是现代化的核心叙事，执政党的发展观影响着一个国家现代化的发展轨迹，需要在嵌入性意义上对影响发展的诸多因素予以考察。社会发展是矛盾运动的结果，发展模式的选择与社会矛盾的转变以及人民需求密切相关。从党在革命时期坚持群众路线到新中国成立初期的后发外生型现代化发展模式，从改革驱动型发展到以人为本推进科学发展，党始终坚持代表人民的根本利益，坚持发展的价值主体和实践主体的统一。党在领导人民进行革命、建设和
【基金项目】
：
2022年度高校思想政治理论课教师研究专项一般项目“教育部优秀中青年思政课教师择优资助”（22JDSZK132）； 上海市教育科学研究项目（C2021098）； 华东政法大学校科研项目（21HZK041）的资助成果；
论文部分内容阅读
发展是现代化的核心叙事，执政党的发展观影响着一个国家现代化的发展轨迹，需要在嵌入性意义上对影响发展的诸多因素予以考察。社会发展是矛盾运动的结果，发展模式的选择与社会矛盾的转变以及人民需求密切相关。从党在革命时期坚持群众路线到新中国成立初期的后发外生型现代化发展模式，从改革驱动型发展到以人为本推进科学发展，党始终坚持代表人民的根本利益，坚持发展的价值主体和实践主体的统一。党在领导人民进行革命、建设和改革的发展实践中，将马克思主义理论与中国实际国情相结合，汲取中国传统民本思想以及西方人本主义思想精髓，在不断深化对发展规律的探索过程中进行发展的理论与实践创新，积极破解新时代社会主要矛盾，形成“以人民为中心”发展观引领新时代发展。
其他文献
妊娠母猪是指母猪正常配种到生产的这个阶段，它是母猪生长发育的特殊时期，这个阶段的养殖管理水平好坏，在一定程度上会对妊娠母猪的繁殖机能以及仔猪的正常生长、正常生产产生最直接的影响。母猪在妊娠期间的饲养管理是养殖环节的重中之重，同时也是一个十分复杂的工作，保障管理的科学性，能够大大提高仔猪的成活率，降低经济损失，提高经济效益。作为饲养管理人员，应该对母猪妊娠阶段的生理特征有一个全面的认知，并做好妥善有
课程思政是高等院校贯彻落实立德树人根本任务的主要实施举措。后疫情时代，线上线下混合式教学过程中如何以学生为中心做好课程思政是一个亟待解决的问题。BOPPPS教学模式可以在一定程度上促进线上线下教学融合。该文基于BOPPPS教学模式，构建BOPPPS思政混合教学模型，并以学生为中心将思政内容充分融入教学六个环节。实践表明，BOPPPS思政混合教学模型有助于激发学生的课程思政学习兴趣、明确课程思政学习
中国共产党的制度领导力是党把其价值理念、历史使命和战略目标植根于国家政治、经济、文化和社会各项制度之中，基于不同领域的发展规律执行因地制宜的领导策略，并通过党和政府的各级组织予以落实，在实现党的执政目标中带领全国人民实现共同富裕和中华民族伟大复兴的能力。以人民为中心是中国共产党制度领导力的价值之维，中国特色社会主义制度体系是中国共产党制度领导力的现实之维，党的全面领导是中国共产党制度领导力的路径之
我国社会主义现代化历经高度集中的社会主义计划经济现代化和充满活力的社会主义市场经济现代化，发展为中国特色社会主义现代化，即中国式现代化，有其历史的必然性和演进逻辑。中国式现代化本质要求的内容丰富，具有很强的内在逻辑性。要维护好保障好实现好中国式现代化的本质要求，需要构建相应的正式和非正式的制度安排。股份制要在生产资料资本化为资本所有者股份的基础上，构建劳动力资本化为劳动者股份的制度安排，才有可能推
发展是人类社会的主旋律。可究竟发展为了什么、如何发展才是合理的，作为一个全球性未解难题，始终考验着人类的认知水平、实践逻辑与文明程度。本文立足于美好生活的公共价值信念，基于理论和实践的立场，从人性、公共价值、制度和文化等自主探索意义上，深刻反思和总结愈来愈成为全球社会显性话题的非合理性发展实践的内在弊端。旨在表明，发展合理性作为对发展的实践的伦理审视和价值理性预期，其所提倡的是一种更切近人性化、更
对枸杞果实的营养成分、枸杞果酒的酿造方式、酵母菌的选用、酶的选择、澄清技术及品质的研究现状进行了综述，提出现阶段枸杞果存在的问题及未来发展方向。旨在为枸杞果酒发展提供理论和技术支持，促进枸杞深加工产业化，推动枸杞产业发展。
马克思主义人民观从历史的深沉视野中客观地发掘“人”的历史发展规律，在塑造“人民”概念的过程中，对“人”的本质予以理论剖析，并在此基础上对“人的形象”进行部分吸收与主动转化，在奠定“人民”主体性的同时，赋予“人民”以身份属性与集体属性，最终形成马克思主义之“人民”概念。马克思主义人民观通过“人的本质”揭示了“权利”的本源和主体，即“人民”。“以人民为中心”的发展思想是马克思主义人民观中国化的理论产物
以江苏省高水平骨干专业——电子信息工程技术专业建设为契机，嵌入人工智能综合实践平台，可以缩小现行培养体系下毕业生的能力与实际人才需求之间的差距。从实践角度出发，探讨了基于兴趣导向、理论与实践相结合、鼓励创新、用丰富的实践场景指导科学研究与应用的人工智能综合实践平台架构，以及平台模块化、开源的设计思路。介绍了多角度交叉复合人工智能平台的专业培养模式，为电子信息类高职实践教学提供了新的途径和思路。
中国特色社会主义追求的富裕是全体人民共同富裕，绝不能搞成贫富两极分化。作为社会主义的本质要求，共同富裕的实现，一方面关乎国计民生，另一方面关乎党的执政基础。为实现社会主义现代化建设，推动全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展，需要发挥共同富裕的五大优势：坚持与加强中国共产党领导的政治优势；促进社会主义生产力发展的经济优势；完善与发展中国特色社会主义的制度优势；践行以人民为中心的发展思想优势；推进