【摘 要】
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本文主要以Q大学2018年新入学的社会工作专业研究生为研究对象,通过访谈和问卷调查的方式收集数据进行分析后发现,学生对专业的的情感认同、价值认同较高,行为认同、职业认同较低。从学生个人、学校、社会三个层面分析了影响学生专业认同的影响因素,并提出了一些有关提高社会工作专业新入学研究生专业认同的建议。
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本文主要以Q大学2018年新入学的社会工作专业研究生为研究对象,通过访谈和问卷调查的方式收集数据进行分析后发现,学生对专业的的情感认同、价值认同较高,行为认同、职业认同较低。从学生个人、学校、社会三个层面分析了影响学生专业认同的影响因素,并提出了一些有关提高社会工作专业新入学研究生专业认同的建议。
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