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在音乐教学中,如果教师能够激活学生兴趣这种潜在的心理机制,就会产生巨大的内驱动力,再培养出学生坚强的意志,从而会获得事半功倍的教学效果.
论音乐教学中兴趣心理和意志的培养
【摘 要】
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在音乐教学中,如果教师能够激活学生兴趣这种潜在的心理机制,就会产生巨大的内驱动力,再培养出学生坚强的意志,从而会获得事半功倍的教学效果.
【机 构】
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驻马店职业技术学院
【出 处】
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时代报告（学术版）
【发表日期】
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2004年期
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