【摘 要】
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“单元整体阅读教学”，是基于文本的一种教学方式，是执教者本着整体观的教学思想，对一组主题、体裁、题材及语言表达上能寻找到连接点的教学资源进行统整再开发的一种教学活动形
【机 构】
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内蒙古喀喇沁旗王爷府镇下瓦房蒙古族小学
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“单元整体阅读教学”，是基于文本的一种教学方式，是执教者本着整体观的教学思想，对一组主题、体裁、题材及语言表达上能寻找到连接点的教学资源进行统整再开发的一种教学活动形式。其教学流程是：整体感知一部分体验一整体感悟。“单元整体阅读教学”更强调学习资源的整合与生成，着眼于语文学习的综合性、实践性，重视学生“学”的过程，强调充分融入教师的智慧，将听说读写、综合活动等加以优化整合，整体推进，来获取语文教学的整体效应。关键词：单元整体教学，阅读，改革，教育思想“无限相信书籍的力量，是我们教育信仰的真谛之一。”——苏
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