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我们经常会发现，新学期每门课的第一次课，同学们均是精神焕发、兴致勃勃地等待着新老师的到来，而且课堂配合兴致也特别地高。但往往这种热情持续不了多久便慢慢冷淡下来，甚至最后老师一个人在台上唱“独角戏”。究竟是什么原因使得学生们的激情慢慢消失了呢？莫非学生对老师的课堂也产生了“审美疲劳”？
警惕学生对课堂的“审美疲劳”
【摘 要】
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我们经常会发现，新学期每门课的第一次课，同学们均是精神焕发、兴致勃勃地等待着新老师的到来，而且课堂配合兴致也特别地高。但往往这种热情持续不了多久便慢慢冷淡下来，甚至最后
【机 构】
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重庆西南大学教育学院
【出 处】
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教育艺术
【发表日期】
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2007年7期
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