论文部分内容阅读
兼职班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分,是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。目前兼职班主任队伍缺乏积极主动性,缺乏有效的激励政策、优胜劣汰机制、培训制度和考核机制,为纠正这一局面需从学校政策、辅导员配合、自身修养和师生互动四方面优化兼职班主任队伍建设方案,开辟教书育人、管理育人、服务育人的新路径。