【摘 要】
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本文以对 114名本科生所做的问卷调查为依据 ,指出讨论主题是小组讨论的成败关键之一 ,而好的讨论主题必须既能够激发学生的讨论热情 ,又能够有效地提高学生运用语言的能力。
【机 构】
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复旦大学大学英语部!上海200433
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本文以对 114名本科生所做的问卷调查为依据 ,指出讨论主题是小组讨论的成败关键之一 ,而好的讨论主题必须既能够激发学生的讨论热情 ,又能够有效地提高学生运用语言的能力。笔者结合教学实践 ,从以下几个方面分析阐述好主题的主要特征 :明确定义 ;控制广度 ;避免抽象化 ;注重可论性 ;更新引导、结束论题的方法 ;把握讨论主题所涉及的语言。其中 ,笔者特别强调了教师对于学生在讨论中可能使用的语言的意识 ,如生词量、题材、体裁、言语行为等。只有在设计主题时科学地把握这些环节 ,才能使学生的语言技能在讨论中获得系统的训练
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