论文部分内容阅读
题目（人教A版教科书“不等式选讲”P10-9）已知x、y∈R，求证：x^2＋y^2/2≥（x＋y/2）^2.
一道不等式推广题诱导的辐射式范例教学
【摘 要】
：
题目（人教A版教科书“不等式选讲”P10-9）已知x、y∈R，求证：x^2＋y^2/2≥（x＋y/2）^2.
【机 构】
：
浙江省宁波市北仑明港中学
【出 处】
：
上海中学数学
【发表日期】
：
2016年1期
其他文献
在生产社会化的发展过程中，合作制是劳动者个人所制向社会所有制转变的一种有效形式；发展市场经济和完善合作制都是推动生产社会化发展的内在力量。在社会主义初级阶段，国有制和
FDI对发展中东道国的外贸竞争力具有正面效应,然而我国吸引的FDI有可能但并未使我国外贸竞争力得以真正提高.利用FDI和外贸发展的正确模式选择应以竞争优势为导向,将比较优势
【正】新课程的实施,无疑给教学带来了无限的生机.应当说,随着新课程的实施,广大教师在实践中逐渐摸索出了一套新的教学方法和流程:导入新课(情境创设)—揭示目标—整体感知
为了获得后屈曲预压缩（PBP）驱动器的力学特性,该文通过解析模型、有限元模型及实验验证对其进行了研究,3种结果符合较好。结果表明,PBP驱动器可达到10°的输出转角峰-峰值,
20世纪90年代，当大多数商业银行和巴塞尔委员会仍将目光聚集在信用风险和市场风险时，操作风险已经逐渐浮出水面。世界各国商业银行也在不同程度上受到了由操作风险所带来的损失
<正>二元最值问题在会考、高考中频频出现,从实用角度出发,很有对其进行研究归纳的必要.从学生发展角度来看,这样可使学生在原有认知基础上进行再认知,学会站在系统的高度上