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从多个角度对体育课程中的"隐性"含义加以阐释,力求以此加深对体育课程具体构成形式及其理论内涵的全面理解.
论体育课程之多维“隐性”内涵
【摘 要】
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从多个角度对体育课程中的"隐性"含义加以阐释,力求以此加深对体育课程具体构成形式及其理论内涵的全面理解.
【机 构】
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西南师范大学体育学院
【出 处】
：
湖北体育科技
【发表日期】
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2003年1期
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