【摘 要】
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当今社会由于学业的压力、家长的溺爱以及疏于管理,学生身上或多或少地存在一些问题,厌学、校园霸凌等现象层出不穷,我们的教育特别是德育教育似乎变得软弱无力,是我们的工作
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当今社会由于学业的压力、家长的溺爱以及疏于管理,学生身上或多或少地存在一些问题,厌学、校园霸凌等现象层出不穷,我们的教育特别是德育教育似乎变得软弱无力,是我们的工作流于形式,没有深入学生心里,思想工作不够细致?还是大道理太多,学生不愿意接受?……我认为这些都不是,而是我们的德育工作需要一个载体,一个平台,这样才能有源头活水,才能为学生的健康成长提供不竭的动力。德育课程,如何设计、如何开发、如何操作、就摆在了我们德育工作者的面前。根据小学生的身心发展特点,结合我校办学理念,针对本校学生的实际情况,我们设计了
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