论文部分内容阅读
本研究对实验班学生进行了元认知策略培训,通过数据对比分析发现,中学英语元认知策略培训能够提高学生的元认知策略使用水平,而元认知策略使用水平的提高能够促进学生阅读能力的提高.本研究还探讨了元认知策略培训对阅读能力产生积极影响的原因,以及在具体的元认知策略培训过程中需注意的问题.
元认知策略培训对学生阅读能力的影响
【摘 要】
：
本研究对实验班学生进行了元认知策略培训,通过数据对比分析发现,中学英语元认知策略培训能够提高学生的元认知策略使用水平,而元认知策略使用水平的提高能够促进学生阅读能
【机 构】
：
江苏省宝应中学
【出 处】
：
中小学外语教学（中学）
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
生词处理在面向大规模真实文本的自然语言处理各项应用中占有重要位置 .词类自动判定就是对词类未知的生词由机器自动赋予一个合适的词类标记 .文中提出了一种基于 k-近似的词类自动判定算法 ,并在一个 1亿字汉语语料库及一个 6 0万字经过人工分词和词类标注的汉语熟语料库的支持下 ,构造了相应实验 .实验结果初步显示 ,本算法对汉语开放词类——名词、动词、形容词的词类自动判定平均正确率分别为 99.2
在 1 0 2 ～ 1 0 7Hz频率范围内测定了酚醛树脂 -高铝水泥基无宏观缺陷 (MDF)材料的介电常数和介电损耗随材料组成及环境湿度的变化曲线 .结果表明 ,MDF材料的介电常数和损耗皆
较详细地阐述了科技论文英文标题的编写方法,即首先要确定一个名词性的词或词组作为中心词,再以介词短语、形容词、分词短语、不定式短语、复合词、名词或动名词等限定性词或
Hierarchical adaptive bounding setting (HABS), a novel algorithm to reduce potentially visible set, is designed to be used for various geometry shape character
A representation schema called translation corresponding tree (TCT) has been applied to a Portuguese to Chinese example-based machine translation system. The tr
To solve the complicated feature extraction and long distance dependency problem in Word Segmentation Disambiguation ( WSD), this paper proposes to apply rough
目的应用实时定量PCR技术检测大鼠骨骼肌挫伤后细胞中性氨基酸载体ASCT2 mRNA表达,分析其与挫伤时间的关系。方法建立大鼠骨骼肌挫伤模型,分别取伤后4、8、12、16、20、24、2
青少年是祖国的未来和希望,国内外大量研究已经证实青少年时期的体压会对成年后的健康造成很大的影响,所以关注青少年健康尤为重要.通过查阅文献,总结了关于有氧能力概念、内