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不等式和等式是两个不同的概念，它们之间既有区别，又有联系．不等式和等式的相互转化，是数学中的客观存在．等式转化为不等式的题型非常普遍，但不等式转化为等式的题型不太多见，而且解法灵活，不易被学生理解和掌握．对于这类问题的探索，不仅有利于教学质量的提高，更有利于学生思维品质的提高．
突破“不等” 走向“相等”
【摘 要】
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不等式和等式是两个不同的概念，它们之间既有区别，又有联系．不等式和等式的相互转化，是数学中的客观存在．等式转化为不等式的题型非常普遍，但不等式转化为等式的题型不太多见，而且解
【机 构】
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江苏省邳州广播电视大学,江苏省江阴市第一中学
【出 处】
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数学之友
【发表日期】
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2008年17期
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