【摘 要】
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“智育不好出次品,德育不好出危险品。”它告诉我们,我们的社会不仅需要知识型人才,更需要德才兼备的优秀人才,同时她也为我们的数学教育明确指明了方向,那就是在教学中渗透
【机 构】
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内蒙古呼伦贝尔市鄂伦春自治旗甘河第二小学,
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“智育不好出次品,德育不好出危险品。”它告诉我们,我们的社会不仅需要知识型人才,更需要德才兼备的优秀人才,同时她也为我们的数学教育明确指明了方向,那就是在教学中渗透德育教育。课堂是学生接受德育教育的主要渠道。如何在数学课上,做到知识教学,智力培养和思想品德教育同步到位,就需要在渗透上下功夫。
"It tells us that our society not only needs knowledgeable talents, but also need outstanding talents with both ability and political integrity, and at the same time she also clearly indicates to our mathematics education The direction, that is, in the teaching of moral education. Classroom is the main channel for students to receive moral education. How to do mathematics teaching, knowledge teaching, intellectual training and ideological and moral education in place simultaneously, we must make efforts to infiltrate.
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