【摘 要】
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一直以来，在抱怨中小学生课业负担的意见中，始终有一条就是认为我国教材难，中小学生学习的东西太难，进而建议降低教材难度。那么，我国中小学教材到底难不难？课业负担与教材难度到底
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一直以来，在抱怨中小学生课业负担的意见中，始终有一条就是认为我国教材难，中小学生学习的东西太难，进而建议降低教材难度。那么，我国中小学教材到底难不难？课业负担与教材难度到底有没有关系？《中小学理科教材难度的国际比较研究》课题组近日发布的研究成果显示，我国中小学教材难度处于国际中等水平，学生课业负担与教材难度没有直接关系。
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