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本文针对本科校外实习教学出现的难题,通过现状的调查、分析和研究,结合高等教育的特点和规律,对本科生校外实习教学进行了再认识;利用IE（工业工程）中的SMED法,通过学校几轮的校外实习教学实践,解决了本科生校外实习教学存在的难题,使学校教学管理和企业管理优势互补,增强了长期合作的动力与保障。
基于SMED法优化本科生校外实习教学过程——以天津科技大学校外实习教学实践为例
【摘 要】
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本文针对本科校外实习教学出现的难题,通过现状的调查、分析和研究,结合高等教育的特点和规律,对本科生校外实习教学进行了再认识;利用IE（工业工程）中的SMED法,通过学校几轮的
【机 构】
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天津科技大学
【出 处】
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中国轻工教育
【发表日期】
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2014年3期
【基金项目】
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“十二五”教育规划课题(HE1014);2012年天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划项目(E01—0401)
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