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当下我国基础教育阶段课堂教学实施的是同班同步授课制,这种教学方式忽视了学生的差异性,影响了学生的创新精神和实践能力的培养,与新课程改革的理念相悖。因此,有必要对当下同班同步授课制进行改革,并采用同班异步的教学方式,从而体现以人为本的教育思想,促进学生的个性培养与特长发展。
新课程理念下班级授课制改革初探
【摘 要】
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当下我国基础教育阶段课堂教学实施的是同班同步授课制,这种教学方式忽视了学生的差异性,影响了学生的创新精神和实践能力的培养,与新课程改革的理念相悖。因此,有必要对当下
【机 构】
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安图县万宝镇中心小学校
【出 处】
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延边教育学院学报
【发表日期】
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2019年1期
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