杨丹:德育视角下的小学班主任班级管理优化策略

来源 :家庭教育报·教师论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xbq001
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘要】新课改提出了德育理念,小学教师在教育学生、管理班级时,应主动从德育视角出发,以德育手段组织各项工作,保证教育教学活动与新课改要求之间的一致性,同时更好地促进小学生身心健康成长。因此,班主任要承担起班级管理的职责,积极践行素质理念,将德育有效渗透到常规管理工作中,启蒙学生形成正确的思想价值观念,同时促使学生形成良好的道德品质。
  【关键词】德育视角;小学班主任;班级管理;优化策略
  引言:
  在课程改革的全新背景下,班主任需要进一步明晰小学阶段的教育发展目标,深入贯彻素质育人思想,规范开展德育工作,从而使学生形成端正的思想观,提升优秀的品质素养[1]。班主任需要进一步明确班级管理的工作目标,并将具体的德育工作有效落实到班级活动中,给予学生正确的思想指引。
  一、树立良好的教师形象,以身作则
  身为一个班集体的领导者,班主任更受到所有学生的关注和学习,他承载着几乎每一个学生的目光,也是家长关注着的、具有代表学校教育水平的教师[2]。所以,班主任更要以身作则,严格规范自身的语言和行为,在生活中与学生一起成长,在学习上与学生一起解决难题,与学生共同参与到活动,这样才可能管理好学生,治理好这个班级,让德育有序进行。
  例如,班主任在生活中要穿着大方,语言得体从容,力求规范自己的言行,为学生树好榜样[3]。在班级进行大扫除过程中,班主任不能只是在旁边指手画脚、袖手旁观,而要融入学生中,和学生一起撸起袖子打扫教室。在劳动过程中,班主任可以拉近与学生的关系,并且以自身的行为为学生树立好劳动的榜样。平日里,学校举行的献爱心捐款活动,班主任要带头捐款,为学生树立爱心榜样。
  二、践行人本理念,构建柔性管理机制
  以人为本是一种全新的管理思想,适用于小学班级管理工作中。班主任需关注德育方针,深入贯彻人本思想,强调以学为中心,对学生在学习、成长和素质品格深入建设等方面提出的具体要求[4]。之后,合理构建柔性的管理机制,尊重学生的想法和真实诉求,从而保证所开展的相关道德教育和班级活动更符合学生的需求,进而提高整体的执行效能。首先,班主任需要践行平等、民主的育人思想观。在具体落实德育工作期间,要全面调研并了解学生的实际情况。之后,根据学生个体差异以及在情感等方面所表现的不同需求,制订特色化的德育方案。例如,在针对留守儿童进行德育干预的过程中,班主任需要分别从心理、情感上对学生进行有效疏导,让学生能真切感受到老师对自己的关怀,并在班主任的正确疏导下形成端正的学习观。同时,教师需要遵循因材施教的思想导向,根据不同类型学生群体制订更具特色和针对性的教育和指导方案。
  三、环境为辅,营造德育氛围
  “孟母三迁”的故事我们耳熟能详,该故事充分体现了环境在一个人的成长中不容小觑的影响作用,班主任要想真正利用德育手段增强班级管理效用,同样不能忽视环境的重要影响。也就是说,在德育视角下优化小学班级管理工作,班主任应加强对德育环境的构建,营造良好班级氛围。如在班级墙面张贴德育宣传语、以讲述德育故事为主的图文并茂的海报等材料,设置独立的阅读角、投放有助于同学们形成健康思想的图书、鼓励他们到图书角进行阅读,使班级同学始终生活在充满德育气息的环境中,让他们在潜移默化的影响下形成更正确的德育意识。甚至在条件允许的情况下,还可以尝试让学生自行准备用来装饰班级环境的德育材料。这种自行准备材料的过程,实际上就是一个加强德育探究和了解的过程,能更有效地促进学生思想和行为进步。
  四、心理沟通,及时解决问题
  近年来,小学生的心理健康问题逐渐受到了全社会的关注,加强小学生心理健康教育已然成了一个备受重视的教育命题。班主任在德育视角下管理班级,理应提高对学生心理健康的重视,积极引导学生学习心理健康知识,定期与之沟通心理健康问题,及时采取科学方法帮助他们解决问题,以此促进学生身心健康成长。对此,班主任在日常工作中应加强对学生心理健康情况的观察和调查,通过其言行举止分析其心理健康是否存在问题,定期利用心理健康调查问卷深入了解学生的心理健康情况。加强与学生的交流,通过面对面对话了解他们在学习、生活中产生的疑惑,并在每次谈话之后对谈话内容保密,以此保护学生隐私,同时获取更多源自学生的信任,使其能更主动地向教师分享困惑,以便教师更及时地发现学生心理健康问题并帮助他们解决。教师还要定期组织心理健康座谈会,以班会形式组织学生交流近期产生的生活困惑、学习阻碍,鼓励他们根据自己独立解决问题的经验、结合其他同学提出的相似问题谈一谈解决办法,促进学生之间的互帮互助和共同成长,使其建立起更正确的关心他人、帮助他人意识。
  结束语
  综上所述,小学阶段,班主任要做好班级管理工作,还需要充分发挥自身所具有的德育职能,规范落实以人为本的思想,合理构建柔性的管理机制,积极弘扬优秀的传统文化,树立良好的班风和学风,并充分发挥榜样所具有的引领作用,让班级学生整体能够养成优秀的道德品质。
  参考文献:
  [1]孔庆翠.德育工作在小学班主任班级管理中的渗透分析[J].中国教师,2020(S2):91.
  [2]周海燕.对新时期小学班主任班级管理及德育的思考[J].小学生(下旬刊),2021(01):17.
  [3]曾艳,郑爱飞.小学班主任班级管理德育教育工作的策略[J].小學生(下旬刊),2021(01):16.
  [4]俞博.小学班主任班级管理中德育渗透路径研究[J].新智慧,2020(34):49-50.
其他文献
【摘要】英语在学习过程中有一定的困难,属于目标性语言。在小学阶段,学生往往会在学习英语过程中产生抵触心理,产生各式各样的问题,而为了不打击学生的自信心,提高学生对英语的学习兴趣,教师在教学过程中要注重教学语言的运用,关注学生在教学过程中的优点,对学生的每一个成功点进行大力的鼓励和表扬,树立学生英语学习的自尊心和自信心,因此教师如何利用好激励性评价语言,提高学生的课堂效率值得教师探讨。  【关键词】
期刊
【摘要】伴随着新课程改革的推进和素质教育的逐步深入,人们对学生综合素质的培养和全面发展的问题日益关注和重视,小学语文阅读教学的地位和重要性也日益突出,迫切需要对其进行根本性的改革、创新和优化,以适应全新的教学形势和要求。因此,每一位小学语文教师都应该树立全新的观念和思维,推动教学方法和策略的变革,从而提高小学语文阅读教学的实效性。  【关键词】小学语文;阅读;有效教学;对策  在小学语文教学中,阅
期刊
【摘要】在新课改的教学背景下,教育部对高中教学提出了进一步的要求,希望老师在进行高质量课堂教学的基础上,也给学生充分渗透一些德育知识,不断提高学生的德育素质。学生在课堂当中不能够仅仅只学习书本的理论知识,也要学习更多的德育知识,不断丰富自己的知识储备,塑造更加健全的人格。  【关键词】高中 班主任 德育工作  【正文】  目前,通过调查发现,有许多青年人都会在德育方面出现问题。处在这个阶段的青年人
期刊
差分进化算法(Differential Evolution, DE)是由Storn和Price提出的一类全局搜索能力较强的新型智能优化算法,该算法基于实数编码,具有操作原理简单、控制参数少、稳定性强、鲁棒性高和易于实现等优点。因此,该算法在进化计算领域的认可度越来越高,适用性越来越广泛。本文详细介绍了标准DE算法,分析了标准DE算法的优点和不足,针对算法在优化函数时存在的问题进行了改进,并研究了算法控制参数的自适应调整方法,最后通过数值实验证明了改进算法的有效性。
  论文的主要研究工作如下:
【摘要】随着新的课程标准不断在学校当中实施教育也迎来了新的改革方向,传统的教学方法和教学的观念已经没有办法满足如今社会的需求,如果一直沿用这种古老的教学方法,只会越来越对学生的发展造成不好的影响。进行小学数学教学的改革,为了就是能够让学生在思维方面得到更好的发展,在学习的过程当中,逐渐形成一种数学学科的思维。本篇文章将重点研究在小学数学教学过程当中,如何去培养学生自主学习的能力。  【关键词】小学
期刊
在农村小学的大熔炉中,许多学生的家庭都很复杂,父母离异、经济困难、学生留守的情况并不少见,许多学生在成长的过程中很少能够得到父母的关爱,成为所谓后进生,长期的独处使学生心理日渐孤僻,结成了一层坚冰,作为新时代的扎根乡镇的基层人民教师。我们要用师德,用爱融化这层坚冰,让师德的阳光治愈伤痛,让爱的雨露滋润心灵。师德对于一个老师讲如同雨露之于小草,师德,让老师时刻审视作为人类灵魂工程师的初心和使命;师德
期刊
【摘要】德育作为教育教学和提高学生素质的基础,是班级管理中較为明显的成果,在教育施行阶段愈加被重视。德育的良好发展不仅对于学生自身人生观、价值观、世界观的形成和完善具有积极作用,而且在德育过程中形成的社会责任感和社会公民意识,促进了学生更深刻的领悟中国特色社会主义理论体系和社会主义核心价值观。本文从中职院校班主任班级管理的角度对德育的渗透展开研究,并就班级管理中德育渗透的具体方法提出建议,以供参考
期刊
【摘要】大班幼儿认知能力、自我意识不断增强.对时间等比较抽象的觀念逐步有了一定认识并萌发自主管理时间的积极情感。我们可以通过让幼儿了解时间的价值、形成正确的时间概念,并让孩子尝试自己安排作息时间,总而掌握管理时间的方法,以培养大班孩子时间管理的能力,为适应小学学习生活打下基础。  【关键词】幼儿 一日活动 自主管理  “一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”许多幼儿已经把这句名言背的滚瓜烂熟,但做事的
期刊
【摘要】随着素质教育与新课程改革的深入推进下,小学各个学科都进行了深刻的整改。音乐作文小学教学中综合型较强的一门学科,其重要性对于学生不言而喻。音乐能启迪学生的想象力,提高学生的审美能力。因此,在小学中开设音乐教学,是学生学习道路中必不可少的一项任务。加强学生的思维培养,调动学生的学习积极性,极大地提高教师的课堂教学氛围。  【关键词】小学音乐;创造教学;研究策略  引言:素质教育纲要中曾提出,促
期刊
【摘要】在核心素养理念下,要培养小学生形成新时期所必备的良好品格与关键能力,需要以小学生学习素养、学习能力的培养作为基础。学校作为学生接受教育的主要阵地,应该与家庭教育相结合,探索与家庭相配合的教育模式。家校共育旨在将学校教育与家庭教育联合起来,实现对学生的全面教育,促进学生综合素质的培养。基于此,文章探讨如何开展小学班主任管理工作实现家校共育,共同促进学生健康成长。  【关键词】家校共育;核心素
期刊