【摘 要】
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随着“中国制造2025”的推进，对工科人才的需求也发生改变。工科专业作为地方高校的重要组成部分，如何转型以适应发展显得十分必要。以A高校为例，对其在工科转型中的困境深入进
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随着“中国制造2025”的推进，对工科人才的需求也发生改变。工科专业作为地方高校的重要组成部分，如何转型以适应发展显得十分必要。以A高校为例，对其在工科转型中的困境深入进行分析，在借鉴发达国家经验基础上，从高校转变观念、政府加强引导、改进办学目标与模式、引导工科专业认证、分类管理与配置资源等提出了若干建议；并且还就A高校在发挥闽台近邻优势、吸收台湾高校经验、联合培养工科人才和拓展IEET认证等方面作了有益探索。
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