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2010年在看了郭思乐教授写的《教育走向生本》一书，开始接触了生本教育。生本教育是针对师本教育而定义的，也就是把为教师的好教而设计的教育转向为学生的好学而设计的教育，实现学生积极、主动、活泼、健康地发展。接着又看了关于生本教育的其它书籍，包括人民教育专刊，还有荆志强老师写的《幸福的做老师》等等。在实践“以学生为主体、教师为主导”、“先学后教、以学定教”等教学理念下的生本课堂的过程中，我越发的感觉小组合作是否有效直接决定着课堂的成败。通过几年来和同事们不断交流研究，对小组合作学习有了一些感悟与大家共勉。