【摘 要】
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目的 了解、分析当前健康教育存在的难点。提出对策。方法 采用自行设计问卷对1200名护理人员及400名住院患者进行问卷调查。结果 护患双方在对教育者角色选择上存在偏差，48．9％
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目的 了解、分析当前健康教育存在的难点。提出对策。方法 采用自行设计问卷对1200名护理人员及400名住院患者进行问卷调查。结果 护患双方在对教育者角色选择上存在偏差，48．9％护士认为应设专职护士进行健康教育，62．8％患者首选医生作为健康教育者；67．0％护士缺乏健康教育的能力；83．7％护士认为缺乏发挥教育职责的支持条件。结论 为推动健康教育向科学化、规范化、制度化发展，应加强临床护理队伍建设，完善护理健康教育体系，加大对护理人员资源及健康教育资金的投入等，不断提高健康教育水平。
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