【摘 要】
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写话是小学低年级语文教学中的一个分支,主要针对小学生写之能力的培养。传统的写话教学较为单一,一味依赖静态的图画进行,虽然学生能借助想象、观察、叙述能力从形象化的画
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写话是小学低年级语文教学中的一个分支,主要针对小学生写之能力的培养。传统的写话教学较为单一,一味依赖静态的图画进行,虽然学生能借助想象、观察、叙述能力从形象化的画面中挖掘出内容,但写话场景一旦变迁,小学生则失去方寸,不知如何下笔,或者下笔也感觉思拙语塞。因此,在写话教学中,教师要注重写话题材的多样,写话体裁的多样,写话形式的多样。要将小学生的写话活动时时安排在变化中,培养小学生随心应变,能将任意场合、
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