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本文针对人教版普通高中新课标实验教科书《物理》"楞次定律"一节内容中教学实验的调整和安排谈了作者自身的一些设想和思考。
遵循认知规律 科学调整教材实验——谈“楞次定律”教学实验的调整和安排
【摘 要】
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本文针对人教版普通高中新课标实验教科书《物理》"楞次定律"一节内容中教学实验的调整和安排谈了作者自身的一些设想和思考。
【机 构】
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盐城市大丰高级中学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2012年02期
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