【摘 要】
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本文通过对团体游戏治疗干预自闭症儿童教育个案的研究,探寻如何提高自闭症儿童人际交往或经验分享的能力。
This article explores how to improve the interpersonal or e
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本文通过对团体游戏治疗干预自闭症儿童教育个案的研究,探寻如何提高自闭症儿童人际交往或经验分享的能力。
This article explores how to improve the interpersonal or experience-sharing of autistic children through the study of group game therapy interventions in autistic children’s education.
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