【摘 要】
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班主任是班级管理工作的直接管理者和第一责任人,班主任的教育观念、管教方法直接关系到班主任工作的成效,关系到学生能否健康成长。班主任要更新观念,更多地关注学生心理,巧
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班主任是班级管理工作的直接管理者和第一责任人,班主任的教育观念、管教方法直接关系到班主任工作的成效,关系到学生能否健康成长。班主任要更新观念,更多地关注学生心理,巧妙地运用心理艺术,对学生做好心理调适,尊重学生个性,注重赏识教育,并警惕破窗效应,防微杜渐。
Class teacher is the direct manager and the first person in charge of class management. The teacher’s education concept and discipline method are directly related to the effectiveness of the teacher in charge of class and the relationship between the students’ healthy growth. Class teacher to update their concepts, pay more attention to student psychology, clever use of psychological art, psychological adjustment of students, respect for student personality, pay attention to appreciation education, and beware of the broken window effect, anti-micro gradually.
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