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在体育课堂教学中，教师要围绕“教会、勤练、常赛”三个环节，实施一体化设计，开展常态化教学，促进体育教学规范、系统与高效，丰富体育运动健康知识，练就体育健康专项技能，健全学生体育品德，锤炼学生意志，提升体育课程的育人价值。
“教会、勤练、常赛”体育教学新样态
【摘 要】
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在体育课堂教学中，教师要围绕“教会、勤练、常赛”三个环节，实施一体化设计，开展常态化教学，促进体育教学规范、系统与高效，丰富体育运动健康知识，练就体育健康专项技能，健全学生体育品德，锤炼学生意志，提升体育课程的育人价值。
【机 构】
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安徽省六安市梅山路小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2022年31期
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