那些灿烂的细节

来源 :新作文·初中版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liuzhaozhihui
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  学校门口放学时,往往是学生最快乐的时光。每天放学都会有小摊小贩在门口叫卖美食,香味飘散,渗入鼻中,勾起人内心的食欲。每天放学,我都会来到一家臭豆腐摊旁,五六块钱就能买到一盒,独自一人在小道上吃,但却从未仔细关注过那个摊子。
  今天放学,我却发现那个摊贩已消失不见了,只留下路上点点油斑。来到一家号称“正宗”長沙臭豆腐摊旁,价格更昂贵一点,量也少一点。买了一盒,一口咬下去,秘制的臭豆腐汁涌入口中,刺激着味蕾,较之前的,这个的汁更多,料更浓,味道也更好。但吃了几块之后,却感觉这臭豆腐中似乎少了关键的东西,有点油腻反胃。
  此时,过去的那个摊子的种种细节冲入脑中。摊子的主人是一位老奶奶,身子有些佝偻,脸上的皱纹如沟壑一般,深深浅浅,落日的余晖洒在她满头银发上,映红了她半边的脸庞,和她脸上时刻挂着的和蔼笑容。
  她炸臭豆腐时一点也不着急,即使买客很多时,她依然会等豆腐炸至两面金黄才捞出来,将油沥干,细心地放入准备好的纸盒中,不像其他摊贩匆忙捞出,将还在滴油的豆腐丢入盒中。即使卖出的数量少,但她本着每一个步骤都不能马虎的心态来慢慢做。
  她炸臭豆腐的油每过几次就会更换。其他的店铺都一遍一遍地翻炸,炸出来的豆腐清香荡然无存,只能依靠辣味来刺激人的味觉。老奶奶炸完后的豆腐,刷上一层酱汁,一口咬下去,豆腐的清香混着淡淡的辣味,真乃人间美味。
  从唇齿留香的记忆中回到现实,我突然明白,眼前这盒臭豆腐少的就是那种原始与自然,那种每一个步骤都精心烹调的细致与耐心。在这个繁华喧嚣的城市中,快节奏的生活似乎感染着一切,很多人变得匆匆忙忙,急功近利。而那位卖臭豆腐的老奶奶,她那本真的心,她那对美食慢节奏的制作,成为这个城市灿烂的细节。
  (指导老师:朱周瑜)
其他文献
项目教学法作为一种新型的教育教学研究方法,在近些年的高校英语教学中逐渐得到了更广泛的应用,同时也极大地提高了我国高校英语教学的效果和质量,提升了学生的学习兴趣与英语水平。该文正是就项目教学法在高校英语教育中的模式研究进行的深入探究。
亲爱的读书人:rn你好!rn你信中的“同道中人”,让我欣喜,咱们都是爱读书之人,志趣相投,书遇知己千页少啊,我迫不及待要与你分享我的阅读感受了.rn拿起《新作文》,翻开目录,一
期刊
水和云,一个缓流在地,一个飘泊在天,中间隔了几千尺的距离。  你的名字是淼,性子就如安静平缓的河水,最爱坐在教室的一角,无声地在素纸上留下墨蓝的清秀笔迹。我经常看你那支银色的钢笔翻飞在纸面,淌下的文字似是舞者足尖划出的舞步,流畅优雅;似是雪地中牡鹿悄然落下足印,纯净分明;似是秋日里飘落在地上的树叶,轻盈缤纷。  我的名字是芸,性子就如散漫活泼的云朵,最爱融化在自然里,让指尖沾染上松叶的青涩气息。我
期刊
中国话语崛起必须要先于或同步于中国崛起,弱势的话语权会让国家形象和利益在无形中大受其害,甚至可能导致在全球竞争中损失惨重。高校英语课程是一门覆盖范围广、学时长、思想性很强的人文素质类基础课,能更好地与思政教育知识相融合。在中国话语崛起的背景下,在“课程思政”理念的指导下,高校英语课程思政中的中国话语教学势在必行。高校英语课程思政中使用传统教学法的研究屡见不鲜,然而,使用TPRS教学法研究高校英语课程思政的却一个都没有。TPRS教学法的三个环节极其适合高校英语课程思政的中国话语教学。
人性的弱点,或者说是人的坏习惯,有时就像这毫不起眼的真菌感染,不经意间,悄悄地爬上了你皮肤的某一角落,滋生蔓延、宛如痼疾,让你措手不及、苦不堪言……  痒。意外的、难忍的痒。  随手在颈子上微微一挠,指甲与指尖的缝隙间便堵满了发白的皮屑。  后知后觉地脱下衣服,才发现肩头上也已零星铺散着那些扎眼的皮屑。  手忙脚乱地从卧室绕进卫生间,十指间还油光可鉴。  镜中,一切都一目了然……  一  “你这个
期刊
在“后疫情时代”背景下,深刻理解大学英语课程思政建设要求,科学融入思政教育内容。该文以《新标准大学英语3》为依托,进行混合式教学模式下课程思政教学设计具体探究如何借力在线教学平台来推动教学创新,从而提高学生的英语能力的同时,引导学生培养“四个自信”,社会主义核心价值观和中国情怀。
梨花风起正清明,万株杨柳属流莺。一年清明至,半山茱萸开,坛坛酒香荡,幽幽酒 韵来。  慵懒午后,窗前阅读。晴阳暖风,绿荫幽草。正是百花盛开的季节,花的甜腻味在半空中晕染开。此时,风悄悄把花香吹散,带着清冽的溪水气息,酿成一坛令人沉醉的春酿。  微阖双眼,记忆回到了爷爷从前酿酒的时候。小时候总喜欢跟在爷爷身后,每当酿完酒,我总会瞅准时机偷尝一口。酒香流淌全身,韵味幽幽。  清明快到了,酿点酒去祭拜
期刊
当前,小组合作学习作为一种学习方式,被广泛运用,这种方式能够很好地改善以教师为主体的课堂模式,让更多的同学参与到课堂互动中去,从而更好地激发学生对英语的学习兴趣。该文以广州市某民办高校非英语专业本科生为研究对象,采用问卷调查和半结构访谈来收集数据,并详细分析了调查结果和访谈内容。最后,本文对如何有效开展小组合作学习提出了建议与对策。
如何对外讲好中国故事是当下中国文化海外传播的热点问题。中国民间故事历史悠久、底蕴深厚、丰富多彩,理应成为对外传播中国文化的重要载体。中国民间故事最初吸引了西方传教士的目光,成为传播中国文化的载体、外国人学习汉语的语料,但多以“归化视角”进行译介,故事选本多源于典籍,拼凑、改写、创作等问题较多导致呈现的中国文化及中国形象往往被扭曲或误读,未能充分展现中国民间故事及中国文化的独特魅力。我们应邀请中国民俗学家从中选取最能代表中国文化特质的民间故事为底本进行译介,与中国文化和英美文化均比较了解的译者或国际汉学家合
在线学习是一个非常新的概念,并且在不断地变化和更新,未来英语网络教学会成为大学英语的主流和发展趋势。很多高校开始了大学英语在线教学的建设。但是在实施过程中还存在着许多难以解决的问题,为此,我们必须进一步提高大学英语网络教学的实用性,进一步探索大学英语网络教学在人才培养过程中的价值。