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新世纪充满机遇，同时也给大学英语听力教学带来巨大挑战。本文旨在探讨一些影响英语听力教学的因素，如学生语言文化知识的缺乏、非智力因素的影响等，并在分析听力教学方法的基础上提出提高听力教学效果的建议。
大学听力教学现状分析及效果提高初探
【摘 要】
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新世纪充满机遇，同时也给大学英语听力教学带来巨大挑战。本文旨在探讨一些影响英语听力教学的因素，如学生语言文化知识的缺乏、非智力因素的影响等，并在分析听力教学方法的基础
【机 构】
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江西理工大学
【出 处】
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江西理工大学学报
【发表日期】
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2006年5期
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