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情境教学手段有很多,图片,文字资料,视频,音频等都可以创设情境,我们还可以通过设问,角色扮演讲故事等创设情境。在不同的环节中都可以创设情境,如导入,课中,或者巩固练习中,也可以将整节课都融入一个大的情境,让学生和听课的老师们置身其中,在情境中感受和学习。
大情境,小情境——合理创设情境
【摘 要】
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情境教学手段有很多,图片,文字资料,视频,音频等都可以创设情境,我们还可以通过设问,角色扮演讲故事等创设情境。在不同的环节中都可以创设情境,如导入,课中,或者巩固练习中,也可以将整节课都融入一个大的情境,让学生和听课的老师们置身其中,在情境中感受和学习。
【机 构】
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柳州市第三十五中学
【出 处】
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山海经：教育前沿
【发表日期】
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2021年23期
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