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音乐课与劳动的邂逅——《丰收锣鼓》课堂实录与评析
【机 构】
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山东省东营市胜利第五十五中学,
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2021年17期
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《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出”要珍视游戏和生活的独特价值.”文章结合教育实际,关注生活、利用生活,促进幼儿本真地生活,健康地成长”1”.
在苏教版八年级生物”生物的分类”的教学过程中,教师可针对不同的教学环节,如在课题导入、生物分类的依据和等级探究、知识点的总结概括等环节,根据学生的认知水平,结合与现实联系比较紧密的生活细节或时代话题,创设不同的情境,让学生在达成知识目标的同时,关注到科学技术时代现代人所应养成的核心素养”1”.
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