论文部分内容阅读
现代文阅读一直是高考的重点、难点。由于体裁的特殊性，自然科学类的文章尤为困难。所谓自然科学类文章，就是研究自然科学及技术方面的文章。下面结合具体的文章，对自然科学类短文的解题思路和解题方式加以梳理。
【例文】
东方数学的使命
所谓东方数学，主要是中国的古代数学及印度的古代数学。东西方数学的异同，也就是东方数学（主要是古代的中国数学）跟现代欧美数学的异同。我们学现代数学（也就是西方数学），主要内容是证明定理；而中国的古代数学根本不考虑定理不定理，它的主要内容是解方程，解决各式各样的问题，着重计算，要把计算的过程、方法、步骤说出来。这个方法步骤，就相当于所谓算法。美国一位计算机数学大师说，计算机数学即是算法的数学。中国的古代数学是一种算法的数学，也就是一种计算机的数学。进入到计算机时代，这种计算机的数学或者是算法的数学，刚巧是符合时代要求，符合时代精神的。从这个意义上来讲，我们最古老的数学也是计算机时代最适合、最现代化的数学。
中国古代数学的精髓就是从问题出发，和西方的从公理出发完全不一样。从问题出发，解决各式各样的问题，就带动了理论和方法的发展。从问题出发，以问题带动学科的发展，这是整个中国古代数学发展的总的面貌。
为什么解决问题要解方程呢？一个问题有原始的数据，要求解决这个问题得出答案，这个答案也应是以某种数据的形式来表示的。在原始数据和要求数据之间，有某种形式的关系，这种由已知数和未知数建立起来的关系就是一种方程。因此，解方程变成中国古代数学两千多年历史发展中的主要目标。
我们经常跟着外国人的脚步走，往往花很大的力气从事某种猜测的研究，希望能够解决或者至少推进一步。可是不管你对这个猜测证明也好，推进也好，你还是比提出猜测的人低一等。我们应该出题目给人家做，这个性质是完全不一样的。
我们正在进入计算机时代，计算机只能处理有限的问题，所以相应的数学应该是一种处理有限事物的数学，在数学上叫“组合数学”。历史上，组合数学创始于中国，以贾宪为首，一系列的成就不断涌现。东方的数学有一定的思考方法，是有计划、有步骤、有思想地进行的。它有一个基本的模式，就是从实际问题出发，形成一些新的概念，产生一些新的方法，再提高到理论上，建立一般的原理，用这样的原理解决更复杂、更重要、更艰深的实际问题，这样数学就不断地上升和发展。
我们现在拥有计算机这样的便捷武器，又拥有切合计算机时代使用的古代数学。怎样进行工作，才能对得起古代的前辈，建立起我们新时代的新数学，并在不远的将来，使东方的数学超过西方的数学，不断地出题目给西方做，我想，这是值得我们大家思考和需要努力的方面。
1．下面对“东方数学”的解说，正确的一项是
A.文章第1段画线的“东方数学”与末段画线的“东方的数学”是同一个概念。
B.东方数学的思想方法和所走的道路与现代欧美数学在很大程度上是一致的。
C.东方数学着重计算，重视计算的过程、方法、步骤，是一种处理抽象事物的“组合数学”。
D.东方数学以问题为出发点，主要内容是解方程；而西方数学以公理为出发点，主要内容是证明定理。
2．对第1段末画线句子的理解，最准确的一项是
A.东方的古代数学切合计算机使用，因而是计算机时代最适合、最现代化的数学。
B.中国的古代数学是一种算法的数学，符合计算机时代的要求，所以也是计算机时代最现代化的数学。
C.中国数学既是历史最悠久的数学，也是计算机时代最适合、最现代化的数学。
D.中国古代首创并取得了一系列成就的组合数学，符合计算机能处理各种问题的要求，因而是计算机时代最适合、最现代化的数学。
3．下面是对原文相关信息的转述，正确的一项是
A.东方数学，主要指的是中国的古代数学及印度的古代数学；东西方数学的异同，集中表现为中国数学与欧美数学的异同。
B.中国古代数学所注重的计算的方法、步骤，就是现在我们所说的算法，可见，现代计算机数学来源于中国的古代数学。
C.要解决问题就需要解方程，解方程成为以解决问题为精神实质的中国古代数学两千多年历史发展中主要的目标。
D.西方数学的理论体系是由问题、概念、方法和原理建立起来的。
4．如何才能建立起我们新时代的新数学？下面是根据原文信息所做的推断，正确的一项是
A.中国古代数学是符合计算机时代要求的，我们新时代的新数学应该继承中国古代数学的传统，弘扬中国古代数学的精神。
B.现代数学（也就是西方数学）的主要内容是证明定理，在计算机时代已经不适用，只有摒弃西方数学的思想方法和道路，才能建立我们新时代的新数学，并在不久的将来，使东方的数学超过西方的数学。
C.我们花很大的力气从事某种猜测的研究，如我国著名数学家陈景润证明哥德巴赫猜想，对于建立我们新时代的新数学意义重大。
D.我们现在拥有计算机这样的便捷武器，又拥有切合计算机时代使用的古代数学，因此东方数学在未来超过西方数学是必然的。
参考答案：
1．D2.B 3.C 4. A
一、理解文中重要词语的含义
一个词在具体的语言环境中，会有特定的意义。阅读时对词语尤其是关键的词语在具体语境中的确切意义，同学们要有敏锐的语感，透过词语的表面意义，理解词语的隐含意义。在实际答题时，应注意以下两点：
1．仔细推敲，养成认真、细致、扎实的态度，千万不能望文生义，主观臆测，马虎粗疏，似懂非懂。
2．结合上下文，在具体语境中考察、分析、推断。
上文的第1题就是考查对重要词语“东方数学”这一概念的理解。结合上下文判断，A项的陈述是错误的：适合计算机时代的“东方数学”指的是中国古代的数学，而“东方的古代数学”则包括中国古代的数学和古代印度的数学；B项也是错误的，而且原文中并没有关于两者“所走的道路”的信息；C项把原文的“有限事物”改成了“抽象事物”，也不对。正确答案是D。
二、理解文中重要句子的含义
所谓“重要句子”，是指在文中起重要作用的关键性语句。如果不理解这些句子，就难以理解文章。纵观近几年的高考试题，“重要句子”通常指以下几种语句：1．揭示段意的重要语句。比如段的起始句、终结句及结论性的句子。2．揭示文章中心、主旨、观点、情感的句子。主要是指在文章开头、结尾的结论性、概括性语句以及段落的中心句。3．揭示文章脉络层次的语句。主要指文章挈领性的、过渡性的、总括性的语句以及区分段内层次的语句。
理解文中关键的语句，首先要从本句入手，注意修饰、限制的成分；其次要结合具体的语境，把握句子所在的语段，注意上下句和与之对应的解说句；再次，要结合段意理解句子。正确理解文中的句子含义的要求：
一、要有一些句子表达方法方面的基础知识。比如能区分叙述、描写、议论、说明类别的句子，理解铺垫、对比、烘托、象征、讽刺、幽默以及各种修辞方法的运用等，从而在阅读时对有关内容有比较明确的思考方向，使理解趋于合理、正确。
二、在阅读训练中善于培养敏锐的语感，特别是在词、句得意义确定上提高准确性。
三、注重课外阅读，增加阅读体验，提高自身的综合素养。如果能从语句的表层含义入手去挖掘隐含的深层信息，就需要在文化思想上有较高的修养，而这需要有长期的积累，必须以课外有效的阅读为基础。例如文中的第2题就是考查对句子的理解：
A项是错误的，“东方的古代数学”包括中国的古代数学和印度的古代数学，而原句中“我们最古老的数学”仅仅指中国的古代数学；C项的错误在于原文中没有“历史最悠久的数学”这一信息；D项把原文中的“有限问题”改成了“各种问题”，这两个词语含义明显不同，也不对。因此，答案为B。
三、筛选（整合）文中的信息
筛选并整合文中的信息是理解自然科学类文章的关键。就一篇文章而言，信息就是指文章传达给读者的新概念、新知识、新思想、新经验以及对它们的解释与阐述。从高考来说，信息就是阅读材料中的文句及其所表达的内容。筛选信息，就是根据一定的目的和要求，经过辨别把相关的信息提取出来；整合信息，就是根据一定的目的和要求，将文中相关的而又分散的信息集中起来并加以处理。由于高考中此类短文的阅读题目多被设计为选择题，解题手段以信息筛选为主。
“筛选文中的信息”的考查一般集中在对文章的概念、观点进行解释和阐述的语句及相关材料的理解，对体现作者观点、态度与文章主旨的语句的把握上等。例如2004年浙江省高考卷第8题（原文略）：
根据原文，下列明显属于免疫力过强引起的疾病的一项是：
A．衰老蜕变 B．类风湿病
C．无丙种球蛋白血症 D．艾滋病
本题的答案可以采用直选法得到。依据文中第三段的信息：“自身免疫反应如果达到一定强度以致能破坏正常组织结构并引起相应临床症状时，就称为自身免疫病。如包括全身性红斑狼疮、甲状腺机能亢进、类风湿病在内的自身免疫病有数十种之多。”这两句话解释了自身免疫病及其种类，因此答案为B。“筛选文中的信息”有以下操作方法：
1．从原文中找答案。就像有“像”必有“物”一样，一般来说，正确的选项在原文中都能找到根据。千万不要离开文章自己去猜测、臆想答案。
2．比较、甄别。将从原文中找出的对应语句中的信息与考题选项中所表述的信息相比较，看是否犯了“以偏概全”“无中生有”“偷换概念”“源流倒置”“答非所问”“牵强附会”和“已然未然、或然必然性质不分”等毛病。
另外，“筛选文中的信息”还要靠自己在训练中善于总结规律，并在实践中运用，做到熟能生巧。
四、根据文章内容进行推断和想象
“根据文章内容进行推断和想像”是一种水平较高的综合能力。对这一能力点的考查，题目的设计一般有如下类型：根据全文的内容来设计题目；根据重点语段来设计题目；变换叙述角度来设计题目；变换表达方式设题。答题时，可以根据有关语句，稍加推理即可得出答案，也可以调动知识积累，综合推理，然后选出答案。一般来说，下面两点要特别注意：
1、深入原文，重点突破。阅读全文是基础，不管是根据全文推断，还是根据重点语段推断，都要把握全文的内容。
2、调动积累，综合推理。有些问题仅凭原文中的信息往往难以作出正确的回答。这就需要同学们平时多练习、多积累，做题时充分利用知识储备、融会贯通、合理推理，就可以得出正确的答案。如上文的第3题：
A项“中国数学与欧美数学”的表述应为“中国的古代数学与现代欧美的数学”； B项“来源于”的说法不当；D项把原文中的“东方”改成了“西方”；故答案是C。又如第4题：
B项所用的“不适用”“摒弃”在原文中无此义，故不能作如此推断；C项“对于建立我们新时代的新数学意义重大”与文章观点不符；D项将原文中的“可能”改成了“必然”；故答案为A。
【例文】
东方数学的使命
所谓东方数学，主要是中国的古代数学及印度的古代数学。东西方数学的异同，也就是东方数学（主要是古代的中国数学）跟现代欧美数学的异同。我们学现代数学（也就是西方数学），主要内容是证明定理；而中国的古代数学根本不考虑定理不定理，它的主要内容是解方程，解决各式各样的问题，着重计算，要把计算的过程、方法、步骤说出来。这个方法步骤，就相当于所谓算法。美国一位计算机数学大师说，计算机数学即是算法的数学。中国的古代数学是一种算法的数学，也就是一种计算机的数学。进入到计算机时代，这种计算机的数学或者是算法的数学，刚巧是符合时代要求，符合时代精神的。从这个意义上来讲，我们最古老的数学也是计算机时代最适合、最现代化的数学。
中国古代数学的精髓就是从问题出发，和西方的从公理出发完全不一样。从问题出发，解决各式各样的问题，就带动了理论和方法的发展。从问题出发，以问题带动学科的发展，这是整个中国古代数学发展的总的面貌。
为什么解决问题要解方程呢？一个问题有原始的数据，要求解决这个问题得出答案，这个答案也应是以某种数据的形式来表示的。在原始数据和要求数据之间，有某种形式的关系，这种由已知数和未知数建立起来的关系就是一种方程。因此，解方程变成中国古代数学两千多年历史发展中的主要目标。
我们经常跟着外国人的脚步走，往往花很大的力气从事某种猜测的研究，希望能够解决或者至少推进一步。可是不管你对这个猜测证明也好，推进也好，你还是比提出猜测的人低一等。我们应该出题目给人家做，这个性质是完全不一样的。
我们正在进入计算机时代，计算机只能处理有限的问题，所以相应的数学应该是一种处理有限事物的数学，在数学上叫“组合数学”。历史上，组合数学创始于中国，以贾宪为首，一系列的成就不断涌现。东方的数学有一定的思考方法，是有计划、有步骤、有思想地进行的。它有一个基本的模式，就是从实际问题出发，形成一些新的概念，产生一些新的方法，再提高到理论上，建立一般的原理，用这样的原理解决更复杂、更重要、更艰深的实际问题，这样数学就不断地上升和发展。
我们现在拥有计算机这样的便捷武器，又拥有切合计算机时代使用的古代数学。怎样进行工作，才能对得起古代的前辈，建立起我们新时代的新数学，并在不远的将来，使东方的数学超过西方的数学，不断地出题目给西方做，我想，这是值得我们大家思考和需要努力的方面。
1．下面对“东方数学”的解说，正确的一项是
A.文章第1段画线的“东方数学”与末段画线的“东方的数学”是同一个概念。
B.东方数学的思想方法和所走的道路与现代欧美数学在很大程度上是一致的。
C.东方数学着重计算，重视计算的过程、方法、步骤，是一种处理抽象事物的“组合数学”。
D.东方数学以问题为出发点，主要内容是解方程；而西方数学以公理为出发点，主要内容是证明定理。
2．对第1段末画线句子的理解，最准确的一项是
A.东方的古代数学切合计算机使用，因而是计算机时代最适合、最现代化的数学。
B.中国的古代数学是一种算法的数学，符合计算机时代的要求，所以也是计算机时代最现代化的数学。
C.中国数学既是历史最悠久的数学，也是计算机时代最适合、最现代化的数学。
D.中国古代首创并取得了一系列成就的组合数学，符合计算机能处理各种问题的要求，因而是计算机时代最适合、最现代化的数学。
3．下面是对原文相关信息的转述，正确的一项是
A.东方数学，主要指的是中国的古代数学及印度的古代数学；东西方数学的异同，集中表现为中国数学与欧美数学的异同。
B.中国古代数学所注重的计算的方法、步骤，就是现在我们所说的算法，可见，现代计算机数学来源于中国的古代数学。
C.要解决问题就需要解方程，解方程成为以解决问题为精神实质的中国古代数学两千多年历史发展中主要的目标。
D.西方数学的理论体系是由问题、概念、方法和原理建立起来的。
4．如何才能建立起我们新时代的新数学？下面是根据原文信息所做的推断，正确的一项是
A.中国古代数学是符合计算机时代要求的，我们新时代的新数学应该继承中国古代数学的传统，弘扬中国古代数学的精神。
B.现代数学（也就是西方数学）的主要内容是证明定理，在计算机时代已经不适用，只有摒弃西方数学的思想方法和道路，才能建立我们新时代的新数学，并在不久的将来，使东方的数学超过西方的数学。
C.我们花很大的力气从事某种猜测的研究，如我国著名数学家陈景润证明哥德巴赫猜想，对于建立我们新时代的新数学意义重大。
D.我们现在拥有计算机这样的便捷武器，又拥有切合计算机时代使用的古代数学，因此东方数学在未来超过西方数学是必然的。
参考答案：
1．D2.B 3.C 4. A
一、理解文中重要词语的含义
一个词在具体的语言环境中，会有特定的意义。阅读时对词语尤其是关键的词语在具体语境中的确切意义，同学们要有敏锐的语感，透过词语的表面意义，理解词语的隐含意义。在实际答题时，应注意以下两点：
1．仔细推敲，养成认真、细致、扎实的态度，千万不能望文生义，主观臆测，马虎粗疏，似懂非懂。
2．结合上下文，在具体语境中考察、分析、推断。
上文的第1题就是考查对重要词语“东方数学”这一概念的理解。结合上下文判断，A项的陈述是错误的：适合计算机时代的“东方数学”指的是中国古代的数学，而“东方的古代数学”则包括中国古代的数学和古代印度的数学；B项也是错误的，而且原文中并没有关于两者“所走的道路”的信息；C项把原文的“有限事物”改成了“抽象事物”，也不对。正确答案是D。
二、理解文中重要句子的含义
所谓“重要句子”，是指在文中起重要作用的关键性语句。如果不理解这些句子，就难以理解文章。纵观近几年的高考试题，“重要句子”通常指以下几种语句：1．揭示段意的重要语句。比如段的起始句、终结句及结论性的句子。2．揭示文章中心、主旨、观点、情感的句子。主要是指在文章开头、结尾的结论性、概括性语句以及段落的中心句。3．揭示文章脉络层次的语句。主要指文章挈领性的、过渡性的、总括性的语句以及区分段内层次的语句。
理解文中关键的语句，首先要从本句入手，注意修饰、限制的成分；其次要结合具体的语境，把握句子所在的语段，注意上下句和与之对应的解说句；再次，要结合段意理解句子。正确理解文中的句子含义的要求：
一、要有一些句子表达方法方面的基础知识。比如能区分叙述、描写、议论、说明类别的句子，理解铺垫、对比、烘托、象征、讽刺、幽默以及各种修辞方法的运用等，从而在阅读时对有关内容有比较明确的思考方向，使理解趋于合理、正确。
二、在阅读训练中善于培养敏锐的语感，特别是在词、句得意义确定上提高准确性。
三、注重课外阅读，增加阅读体验，提高自身的综合素养。如果能从语句的表层含义入手去挖掘隐含的深层信息，就需要在文化思想上有较高的修养，而这需要有长期的积累，必须以课外有效的阅读为基础。例如文中的第2题就是考查对句子的理解：
A项是错误的，“东方的古代数学”包括中国的古代数学和印度的古代数学，而原句中“我们最古老的数学”仅仅指中国的古代数学；C项的错误在于原文中没有“历史最悠久的数学”这一信息；D项把原文中的“有限问题”改成了“各种问题”，这两个词语含义明显不同，也不对。因此，答案为B。
三、筛选（整合）文中的信息
筛选并整合文中的信息是理解自然科学类文章的关键。就一篇文章而言，信息就是指文章传达给读者的新概念、新知识、新思想、新经验以及对它们的解释与阐述。从高考来说，信息就是阅读材料中的文句及其所表达的内容。筛选信息，就是根据一定的目的和要求，经过辨别把相关的信息提取出来；整合信息，就是根据一定的目的和要求，将文中相关的而又分散的信息集中起来并加以处理。由于高考中此类短文的阅读题目多被设计为选择题，解题手段以信息筛选为主。
“筛选文中的信息”的考查一般集中在对文章的概念、观点进行解释和阐述的语句及相关材料的理解，对体现作者观点、态度与文章主旨的语句的把握上等。例如2004年浙江省高考卷第8题（原文略）：
根据原文，下列明显属于免疫力过强引起的疾病的一项是：
A．衰老蜕变 B．类风湿病
C．无丙种球蛋白血症 D．艾滋病
本题的答案可以采用直选法得到。依据文中第三段的信息：“自身免疫反应如果达到一定强度以致能破坏正常组织结构并引起相应临床症状时，就称为自身免疫病。如包括全身性红斑狼疮、甲状腺机能亢进、类风湿病在内的自身免疫病有数十种之多。”这两句话解释了自身免疫病及其种类，因此答案为B。“筛选文中的信息”有以下操作方法：
1．从原文中找答案。就像有“像”必有“物”一样，一般来说，正确的选项在原文中都能找到根据。千万不要离开文章自己去猜测、臆想答案。
2．比较、甄别。将从原文中找出的对应语句中的信息与考题选项中所表述的信息相比较，看是否犯了“以偏概全”“无中生有”“偷换概念”“源流倒置”“答非所问”“牵强附会”和“已然未然、或然必然性质不分”等毛病。
另外，“筛选文中的信息”还要靠自己在训练中善于总结规律，并在实践中运用，做到熟能生巧。
四、根据文章内容进行推断和想象
“根据文章内容进行推断和想像”是一种水平较高的综合能力。对这一能力点的考查，题目的设计一般有如下类型：根据全文的内容来设计题目；根据重点语段来设计题目；变换叙述角度来设计题目；变换表达方式设题。答题时，可以根据有关语句，稍加推理即可得出答案，也可以调动知识积累，综合推理，然后选出答案。一般来说，下面两点要特别注意：
1、深入原文，重点突破。阅读全文是基础，不管是根据全文推断，还是根据重点语段推断，都要把握全文的内容。
2、调动积累，综合推理。有些问题仅凭原文中的信息往往难以作出正确的回答。这就需要同学们平时多练习、多积累，做题时充分利用知识储备、融会贯通、合理推理，就可以得出正确的答案。如上文的第3题：
A项“中国数学与欧美数学”的表述应为“中国的古代数学与现代欧美的数学”； B项“来源于”的说法不当；D项把原文中的“东方”改成了“西方”；故答案是C。又如第4题：
B项所用的“不适用”“摒弃”在原文中无此义，故不能作如此推断；C项“对于建立我们新时代的新数学意义重大”与文章观点不符；D项将原文中的“可能”改成了“必然”；故答案为A。