【摘 要】
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从心理学角度分析了音乐学习中内心听觉的重要性,立足音乐教育学,对普通高等院校音乐学专业《视唱练耳》课程的授课方式进行了调查,对在"视唱练耳"课程中培养学生内心听觉的
【基金项目】
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皖西学院质量工程项目(2016wxxy78);安徽省高校优秀青年人才支持计划重点项目(gxyq ZD2016239)
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从心理学角度分析了音乐学习中内心听觉的重要性,立足音乐教育学,对普通高等院校音乐学专业《视唱练耳》课程的授课方式进行了调查,对在"视唱练耳"课程中培养学生内心听觉的方法进行了研究,结合寓教于乐的教育方针,提出一套可行性策略,即遵循"聆听——视唱——表现"练习程序,具体方法包括:多聆听,建立乐感;多视唱,熟悉乐感;综合表现,全身心表现音乐,巩固乐感。
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