初中计算机教学中学生创新能力的培养浅析

来源 :中学课程辅导(教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:SOMNUS1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着现代社会的发展和科学技术的不断进步,计算机技术已经广泛运用于社会的各个领域,这对培养初中计算机专业学生的创新能力具有重要意义.在计算机教学中,如何将计算机有机地结合起来,有效地提高学生的创新能力,已成为广大教育者所探讨的课题.在计算机成为我们生活的重要组成部分的过程中,初中教学的目标是培养更多适应社会发展的人才.这不仅要求学生充分理解课堂的内容,而且还要跟上社会发展的步伐,培养他们的自主创新能力.本文提出了在当前初中计算机教学中,培养学生实践创新能力的策略.基于这一观点,分析了在计算机教学中学生创新能力培养的相关内容.
其他文献
初中数学在学习内容上表现出容量大、节奏快、难点多等众多特点,而当前又是教育信息化发展与应用的普及阶段,如何在初中数学教学中与信息技术深度融合,解决学生在学习过程中
介绍了CCD在现代光学测量如光楔楔角、棱镜角度偏差等小角度测量中的应用,用这种方法测量分辨度可达到0.2〃。
现阶段,微课教学带给教师教学方式的巨大变革,教师需要有更高的业务水平才能够顺利完成地理微课的制作工作,教师不仅要能准确地选取地理知识重难点来制作微课,还要恰当地选择
本文介绍了文友煤矿1618工作,分析了井下钻探在艾友煤矿1618工作面设计应用.
对于非协同式目标识别系统而言,它没有寻问信号和应答信号的交换过程;与观瞄装置随动的目标信息搜集系统,将获得的目标固有的属性,经过信息处理,显示识别结果,使系统具有隐蔽
在中学信息技术教学过程中运用任务驱动教学策略,教师应该从具体的教学内容和中学生的实际情况出发,灵活运用这一教学策略,激发学生学习信息技术知识的乐趣,使学生乐于学习这
美术具有高度的艺术性和人文性,美术课程的有效设置可以帮助学生建立视觉感知形象,加深对艺术领域的理解.在小学美术教学过程中,教师要巧妙利用动画资源,丰富课堂教学形式,增
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本.抓住教师专业化发展这一关键,培养一支德才兼备的教师队伍是学校工作的重中之重.新建学校建校初期师资配备不齐,教师紧缺,专业学科发展
本文系全国教育科学规划单位资助教育部规划课题《关于如何构建人文特色德育体系的实践与研究》的研究成果。课题批准号,FEB150431  摘要:课程作为学校实现育人目标的重要依托,它具有什么样的特色,直接决定了学校的育人特色。本文主要结合具体的工作实践,整理归纳出依托特色课程构建人文特色德育体系的几点实施策略。  关键词:特色课程;人文特色;德育体系  中图分类号:G632.0文献标识码:A文章编号:
3D建模课程是培养中职学生3D建模实践应用技能的核心课程.教学中,笔者尝试使用STEAM教学理念,通过精心设计的项目,以“水杯设计”为例,提升中职学生对3D建模课程的学习兴趣.