论文部分内容阅读
语文课堂是“生态”课堂,它像一座大花园,以文学作品为土壤,以人文精神为养料,以思维碰撞、情感传递为阳光雨露,这座花园是“活”的,我们不能任由它变得僵化冷漠、死气沉沉.我们需要一点耐心、一点慧心,激活课堂,点燃激情,让语文课堂里的“生命”鲜活起来.
打造生态课堂,打造生态课堂
【摘 要】
：
语文课堂是“生态”课堂,它像一座大花园,以文学作品为土壤,以人文精神为养料,以思维碰撞、情感传递为阳光雨露,这座花园是“活”的,我们不能任由它变得僵化冷漠、死气沉沉.
【机 构】
：
浙江省衢州二中 324000
【出 处】
：
语文课内外
【发表日期】
：
2019年5期
其他文献
小学语文教学模式与教师素养直接关系到学生的未来发展,如何进行有效教学师教师最头疼的问题,很明显传统教学模式已经不能与当前社会的需求相适应,为此教师必须结合学生的需
对于高效的习作指导来说，不仅要关注方法指导，还要将其“看不见”的思维通过一定的方式呈现出来，以便为学生提供写作的方向与指点。笔者结合实践，通过观察记录、思维导图以及微视频等方式，浅析“图表式支架”指导策略，供各位老师参考。一、借助观察记录“支架”，推促学生习作有话可写 对于学生来说，观察是写作重要素材的来源，花鸟虫鱼、风雨雷电等世间万物都是学生观察的对象。在写作指导中，通过观察记录为学生搭建“图
期刊
随着大数据时代的到来，我国的教育事业发展迎来了巨大的变革，语文的写作教学也被赋予了新的内涵。大数据具有大量、高速、多样等特点。它能够拓展学生认识事物的视野，进而促使他们的思维方式发生改变，对于教育教学的创新发展具有很好的推动作用。广大教师应当顺应时代潮流，与时俱进，注重借助大数据技术实施课堂教学，拓展作文教学资源，进而达到提高学生写作能力的目的。一、聚焦小品时文，提升思想境界 古人云：“读书破万
期刊
目前书法教育已经逐渐进入中小学课堂成为必修课之一,小学更是书法教育推广的主阵地,但是根据对小学四年级书法教育的调研来看,在课堂教学中,教什么,如何教,还是有待讨论的问
课外阅读是语文学习中至关重要的一部分.小学中高年级段学生在阅读过后会有自己独到的见解和想法,他们迫切期待与他人分享交流,因此要为学生的课外阅读多创设交流互动的空间.
期刊
自我校提出了“生命课堂”的课程改革特色项目以来,我们所有的语文老师都在践行实践着有生命的语文.rn所谓有“生命的语文”,我认为就是体现在“面对语文,我们可以哭,也可以
期刊
2010年9月,在育才小学一次语文教研活动中,“主题阅读”作为新的研究课题被正式提出.rn第一次听到“主题阅读”这个词,我有一种似曾相识之感.主题阅读?围绕一个相同的主题,进
期刊
准确地解读文本,是教师上好课的首要前提.伴随着新的改革之风,教师对“文本”的解读也越来越深入、细致.但是,如何落实到真正的课堂教学中?如何透过高效的课堂提高教学质量?
合作学习式教学过程是活泼、生动、形式多样的，其教学方法应当是形式多样、富于变化的。它能够调动学生积极参与整个教学过程，并有利于教师在教学过程中关注学生研究成果、学术水平的高低、学习内容的丰富性和研究方法的多样性。在地理课的教学过程中，笔者体验到只要思路对头，教学方法适宜，是可以较好地促进师生在教学过程中“合作学习”的。 一、模式目标 1.价值目标 要使学生学会合作，学会沟通，建立良好的表达能
期刊
中国语文教育史研究已走过了数十年,经过一批专家与学者的辛勤探索,语文教育史研究取得了长足的发展.2017年岁末,作为语文教育史研究的最新成果,《百年语文教育经典名著》由
期刊