高中地理课堂教学小组合作有效方式的研究

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纵观高中地理教学现状,学生及家长乃至部分教师仍没有认识到地理学科的重要性,在课余时间并没有给地理学科合理安排学习时间,课堂学习态度也不够集中,存在溜号分心现象,学生并没有全部参与到课堂教学活动之中,想让学生真正参与到教学活动之中最有效的教学策略为小组合作学习,能够有效解决学生精力不集中、课堂情绪散漫的现象.
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