【摘 要】
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高职产教融合中的知识转化和创新平台可以分为系统场、演练场、源发场和对话场四种类型的知识场。分析四川工程职业技术学院数控技术专业的案例发现,建立和加强跨越组织边界的演练场和对话场,能够促进高职产教融合中的知识转化和创新。
【基金项目】
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江西省高校人文社会科学研究项目“基于SECI模型的高等职业教育产教融合研究”(项目批准号:JC19110)研究成果。
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高职产教融合中的知识转化和创新平台可以分为系统场、演练场、源发场和对话场四种类型的知识场。分析四川工程职业技术学院数控技术专业的案例发现,建立和加强跨越组织边界的演练场和对话场,能够促进高职产教融合中的知识转化和创新。
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