【摘 要】
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力能，力为数，了提学能高问在学题小生的学的解取数解决学题主解效要题率考教。验学教的中师是培可学以养生学发的生挥思的思维思维维导能图的优势，引导学生对数学知识进行系统性的认知和理解，丰富学生的解题思路，让学生的思维得到有效拓展和提升。本文主要探究了利用思维导图解决G小学数学中问题的相关策略，希望能为小学数学教学活动的开展提供有效的参考价值。
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<正>力能，力为数，了提学能高问在学题小生的学的解取数解决学题主解效要题率考教。验学教的中师是培可学以养生学发的生挥思的思维思维维导能图的优势，引导学生对数学知识进行系统性的认知和理解，丰富学生的解题思路，让学生的思维得到有效拓展和提升。本文主要探究了利用思维导图解决G小学数学中问题的相关策略，希望能为小学数学教学活动的开展提供有效的参考价值。
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